《我能自己读云朵篇》（全9册）

《猜猜这是谁？》精心挑选了十种颇具特色的动物作为视觉激发、认知的内容，向宝宝展现了动物局部与整体之间的特征。每种谜底动物都有对应的朗朗上口的猜谜式儿歌，生动地描述了动物的特点，让宝宝在念儿歌的同时进行思考，加深对谜底动物的认知，提高宝宝的语言表达能力。

《你好，你是谁？》为宝宝介绍了五种最常见的几何图形。书中形象采用纸板拼贴的手法，配以手绘画风，呈现了一个个活泼可爱、充满童趣的小动物。镂空形状页遮挡或翻开会有不同的效果，为宝宝呈现了多样的视觉体验。“我是……”和“你好，你是谁呀？”的可爱对话形式，培养了宝宝的语言能力，同时也增加了互动性，让家长与宝宝一同快乐地阅读。

《大家伙们》：豹子、狮子、北极熊、大象、鲸鱼……本书选取了几种常见的“大动物”帮助宝宝理解大小的概念。画面幽默有趣，并配以精心设计的翻页形式，并向宝宝提出了“…大吗？”的问题，引导宝宝去猜想、去解答，让宝宝在认识几种“大动物”的同时，学会对比，理解大小的概念。

《小家伙们》小狗、小猫、兔子、老鼠、蚂蚁……本书选取了几种常见的“小动物”帮助宝宝理解大小的概念。动物们从大到小地排列，让宝宝先在两个动物之间作直观的比较，然后让宝宝在潜移默化中感知和理解多个动物中谁更大谁更小。书中还有趣味提示：小动物们行走时留下的脚印和半个身体。让宝宝根据提示进行猜想，启发宝宝去思考和想象。

《表情变变变》：以抽拉的形式展现各种表情及情绪的变化，让宝宝认识不同的表情，同时学会用表情和动作表达自己的情绪。

《红色的球》：红色的球从家里跑出来，经历了一场妙趣横生的追寻。一会儿滚到草地上，被黑白色条纹的斑马一脚踢飞了，一会儿又掉进大海里，被蓝色的海豚顶出了水面…… 后来，红色的球也回到了自己的家里……

《打开看一看》： 1岁左右的宝宝喜欢玩开开关关的游戏，书中设计了翻翻的形式，打开柜子看一看，打开冰箱看一看，打开玩具箱看一看……让宝宝自己用小手去翻一翻，体会“打开”的乐趣，感受“发现”的惊喜。

《抱抱，抱抱》：3岁以前，是给孩子安全感是父母养育最重要的任务。大熊猫宝宝要抱抱，企鹅抱抱要抱抱，大猩猩抱抱要抱抱……“抱抱”是宝宝天生熟悉的动作，也是最本能的需求。

《哗啦哗啦下雨了》：1只大象在喝水、2只棕熊在吃鱼、3只猴子倒挂在树上捞河里的月亮……哗啦啦，哗啦啦，下雨啦，所有的小动物都躲起来，不见了。

《表情变变变》人物形象是一个逗趣搞怪的小男孩，表情丰富，动作夸张，说变脸就变脸。绘本选取了这个阶段孩子日常生活中最典型的情境，在游乐场玩，偷吃蛋糕，在太阳下打瞌睡，和妈妈分开……通过抽拉的形式直观的表现出孩子表情的变化，传达背后隐藏的情绪信息，如开心、分离焦虑、害怕、生气、惬意等。家长在和孩子亲子共读时，让孩子用小手拉一拉，引导孩子观察表情的变化，逐渐让孩子识别背后的情绪，并学会用准确的语言说出来，具备认识和表达自己的感受的能力是未来孩子管理情绪的必要条件，对孩子的成长尤为重要。