《快乐读书吧四年级上册：中国古代神话+希腊神话故事+山海经》（共3册）

很多作品和其作者的生活地域、人生经历和思想情感密切相关，所以只有了解作者，才能更好地理解作品。因此，在阅读名著前，我们先了解一下作者的基本情况。主人公是故事的主体，因此了解主人公，能够用自己的语言描述主人公的性格，是孩子学会阅读的一个表现。例如：读完《森林报》，如果孩子可以对其中的主人公做出类似于以下的评价：“大雁好奇心强，责任心重”“母狼聪明、坚定、敏捷”……这就说明孩子不仅了解故事中的主人公，而且能够用自己的语言来概括主人公的性格。只要做到了这一点，孩子阅读名著就会变得更加轻松、快乐，也会有更多的收获，语文成绩也自然会随之提高。俗语说“好记性不如烂笔头”。阅读时，好用眼睛认真看，张嘴大声读，动手做好笔记。只有这样，才能收到好的阅读效果。写读后感能充分考察孩子们的阅读效果和写作能力。很多孩子反映，读书的时候虽然很快乐，但是写读后感的过程却很痛苦。